Au fil des années, les méthodes éducatives ont évolué, passant de l’utilisation de la craie sur un tableau noir, à l’intégration d’outils technologiques tels que l’écran numérique interactif (ENI). Cette transformation reflète un ajustement aux besoins d’une époque de plus en plus numérique. L’écran interactif est devenu un élément incontournable dans les salles de classe modernes. Cet outil offre une manière innovante et dynamique d’apprendre, particulièrement en exploitant la mémoire visuelle des élèves.
Écran numérique interactif pour l’apprentissage visuel
Qu’est-ce que l’apprentissage visuel ?
L’apprentissage visuel est une approche d’apprentissage qui repose que l’utilisation d’informations visuelles pour acquérir les nouvelle connaissances et compétences. Ce mode d’apprentissage mobilise des éléments tels que des images, des graphiques, des vidéos, de schémas ou des cartes mentales pour faciliter la compréhension et la mémorisation des informations. Il s’appuie sur la capacité du cerveau à traiter et retenir plus facilement les données présentées sous forme visuelle que sous forme textuelle ou auditive.
En effet, le cerveau humain traite les images environ 60 000 fois plus rapidement que le texte, ce qui facilite grandement la mémorisation des informations. De plus, les représentations visuelles permettent de rendre des concepts abstraits plus concrets, ce qui aide ainsi à une meilleure compréhension. Enfin, les supports visuels captent davantage l’attention des apprenants, ils rendent l’apprentissage plus interactif, engageant et stimulant.
Les avantages de l’écran numérique interactif pour l’apprentissage visuel
L’écran numérique interactif est un dispositif tactile de grande taille. A l’instar d’une tablette géante, il permet d’afficher, d’annoter et d’interagir avec le contenu projeté. Il présente plusieurs atouts permettant de dynamiser l’enseignement et en particulier l’apprentissage visuel.
- Une stimulation visuelle captivante
L’écran numérique interactif transforme les informations en expériences visuelles dynamiques grâce à l’utilisation de graphiques, d’animations et de vidéos. Ces éléments rendent les contenus plus attrayants et facilitent la compréhension des concepts complexes. Par exemple, des diagrammes animés ou des simulations interactives permettent de visualiser des phénomènes abstraits de manière plus concrète.
- Un apprentissage multimodal enrichissant
En combinant différents types de contenus comme du texte, des images, des vidéos ou des sons, l’écran numérique interactif permet un apprentissage qui sollicite plusieurs sens simultanément. Cette approche renforce la mémorisation et la compréhension des informations. Par exemple, un élève peut écouter une explication tout en observant un schéma illustratif, ce qui l’aide à mieux intégrer les notions abordées.
- Une interaction active avec le contenu
L’écran numérique interactif invite les élèves à interagir directement avec le contenu, que ce soit en manipulant des objets virtuels, en zoomant sur des images ou en explorant des simulations. Cette interaction favorise un apprentissage plus profond, car les élèves sont plus impliqués et peuvent explorer le sujet à leur propre rythme.
- Un feedback immédiat pour progresser
Grâce aux outils intégrés comme les tests interactifs ou les exercices de révision, l’écran numérique interactif offre un retour instantané sur la compréhension des élèves. Cela permet aux apprenants de vérifier leur compréhension en temps réel, ce qui renforce leur capacité à retenir l’information et à corriger rapidement leurs erreurs.
- Une accessibilité adaptée à tous
L’écran numérique interactif s’adapte aux besoins spécifiques de chaque élève. Par exemple, il est possible de modifier la taille du texte, les couleurs ou le contraste pour répondre aux besoins des personnes ayant des troubles visuels. Cette personnalisation garantit un accès équitable à l’information pour tous.
- Une collaboration stimulante
Enfin, l’écran numérique interactif encourage la collaboration entre les élèves. Par exemple, plusieurs élèves peuvent travailler ensemble sur un même écran, partager des idées et discuter de concepts visuels. Cela stimule l’interaction sociale et l’apprentissage collectif, qui est souvent plus efficace.
Découvrez plus de détails sur à quoi sert un écran numérique interactif /article/a-quoi-sert-ecran-interactif
Quelques exemples d’apprentissage visuel sur un écran numérique interactif
L’écran numérique interactif peut être utilisé dans une multitude de contextes pédagogiques, allant de la maternelle au lycée. Voici quelques exemples d’activités visuelles, utilisant le logiciel interactif UboardMate CC, qui tirent pleinement parti des capacités de l’écran interactif.
Apprendre à s’exprimer en manipulant des images
Apprendre à s’exprimer en manipulant des images
Pour les jeunes élèves, l’utilisation d’images peut rendre l’apprentissage plus ludique. Prenons l’exemple d’une activité où les élèves doivent associer des actions à des images. Sur l’écran numérique interactif, des personnages représentant différentes activités (aller au parc, lire un livre, etc.) sont affichés. L’enseignant demande alors aux élèves de venir à l’écran, choisir une image et la placer à côté de leur prénom. Par exemple, un élève pourrait déplacer l’image d’un personnage jouant au ballon près de son prénom, tout en constituant une phrase courte : « J’ai joué au ballon ce weekend ». Cette activité aide les enfants à structurer leur pensée tout en associant l’action à une image visuelle. Ce type d’exercice est particulièrement utile pour développer des compétences linguistiques et cognitives de manière intuitive.
Carte mémoire interactive pour apprendre une langue étrangère
Carte mémoire interactive pour apprendre une langue étrangère
Par exemple, avec la fonctionnalité de carte mémoire sur UboardMate CC, on peut jouer avec des cartes, chacune affichant une image et un mot, pour apprendre de nouveaux vocabulaires dans une autre langue. L’élève doit choisir une carte, prononcer le mot correspondant à l’image et l’utiliser dans une phrase. L’élève pourrait appuyer sur l’image d’un vélo et dire « I ride my bike to the park ». L’enseignant peut ensuite demander à l’élève de chercher la paire de la carte correspondante parmi d’autres cartes affichées sur l’écran. Cette activité ludique permet non seulement de renforcer le vocabulaire, mais aussi d’encourager la mémorisation par l’action et l’interaction visuelle. On peut même, diviser la classe en petits groupes pour une petite compétition.
Découvrez plus de détails sur l’utilisation de l’outil carte mémoire ici : https://www.tableauxinteractifs.fr/logiciels-tni/logiciels-enseignement/utilitaires-pedagogiques-uboardmatecc-maternelle/memoire-visuelle-et-memoire-court-terme-avec-memory
La carte heuristique pour comprendre le réchauffement climatique
Carte heuristique pour comprendre le réchauffement climatique
Les élèves plus âgés, notamment au collège et au lycée, peuvent utiliser les cartes heuristiques pour organiser visuellement leurs idées. Une carte heuristique est une représentation graphique de concepts et d’idées interconnectées. Par exemple, dans un cours de géographie, un enseignant pourrait demander aux élèves de créer une carte heuristique sur le sujet du réchauffement climatique. Sur l’écran interactif, un groupe d’élèves pourrait créer des branches représentant des causes, des effets et des solutions, en ajoutant des images pour illustrer chaque point. Ce processus d’organisation visuelle aide les élèves à structurer leur pensée et à mieux comprendre les relations entre les différents éléments.
Découvrez d’autres utilisations de la carte heuristique ici : https://www.tableauxinteractifs.fr/logiciels-tni/logiciels-enseignement/utilitaires-pedagogiques-uboardmatecc-ecole-elementaire/carte-heuristique-outil-brainstorming-et-revision
En conclusion, l’écran numérique interactif représente une révolution dans les méthodes d’enseignement, particulièrement pour l’apprentissage visuel. En intégrant des ressources tbi et multimédia, en favorisant l’interactivité et en améliorant la rétention des informations, il s’avère être un outil précieux pour rendre l’apprentissage plus actif, plus concret et plus visuel. En exploitant la puissance de la mémoire visuelle, l’écran numérique interactif transforme chaque leçon en une expérience plus immersive et stimulante pour les élèves.
