Redimensionner une image
Pour redimensionner une image, il suffit d’aller dans la direction de la diagonale. Pas besoin de maintenir la souris et d’appuyer sur la touche majuscule ou commande Ctrl ou Alt comme sur un ordinateur. On peut, par exemple, déformer l’image de l’ours pour le rendre moins large ou bien l’écarter un petit peu pour que ça reste homothétique. Alors, voilà j’ai mon ours détouré que j’emmène dans la forêt.
Sur un tableau interactif, on a un logiciel qui traite facilement les images. Il y en a même ceux qui permettent de raccourcir l’image ou de la rétrécir sur les côtés.
Mettre au premier plan ou arrière-plan des images
Sur une page, on va parfois avoir besoin de mettre plusieurs images en superposition. Pour ce faire, on les rentre au fur et à mesure et elles vont se poser automatiquement les unes sur les autres comme des photos qu’on met sur une table. Dans le cas présent, on a mit le Roi en premier puis, le Vallet et après seulement la Dame.
Le logiciel interactif permet également de tout remettre dans le bon ordre et cela de différentes façons. Voici comment on procède : on clique dans le menu contextuel avec la petite flèche pour faire apparaître une fonction qui permet de choisir l’ordre des images, par exemple, mettre le Roi en arrière-plan, avancer d’un plan ou bien intercalée entre le Roi et le Vallet.
L’activité du jeu de carte n’est pas forcément intéressante, mais souvent quand on a différentes images sur le tableau, il y en a certaines qu’on veut faire passer devant d’autres, donc c’est une manipulation qui est absolument indispensable. C’est la même que dans les logiciels de retouche comme Photoshop, the Gimpou ou dans des logiciels vectoriels comme Illustrator, Corel Draw ou Designer.
Dans certains logiciels de tableau interactif on a également la possibilité d’afficher le nom des différentes couches c’est-à-dire on peut appeler une couche Roi, une qu’on va appeler Dame et une qu’on va appeler Vallet, et on va pouvoir les faire apparaitre à volonté.
Les outils de reconnaissance de forme
Nous voyons à l’image l’église de la Madeleine qu’on va utiliser comme support en géométrie. Concrètement, grâce à l’outil de reconnaissance de forme, on dessine une forme, ici c’est un rectangle sur les colonnes. Puis, on clique sur la petite flèche « reconnaitre entant que forme ». On clique sur « Modifier » ou « dupliquer » pour éditer le tout.
Une fois qu’on enlève le fond on garde la partie architecturale simplifiée, les angles et les formes géométriques du bâtiment. On peut le faire avec le style ou avec la souris.
Bref, on peut analyser une image avec des outils de géométrie par-dessus, c’est une autre activité possible.
Attention: Ces articles sont une retranscription écrite d’une conférence, c’est donc du langage parlé retranscrit par écrit, à considérer comme tel.
Découvrez le dossier complet sur la gestion de la galerie :
TBI et Galerie : Comment trouver des images ?
L’image, puissante et captivante, est un élément essentiel pour capter l’attention des spectateurs sur un tableau interactif. Pour obtenir des images sur un tableau interactif, plusieurs méthodes simples sont disponibles, de la capture avec une caméra de document, à l’utilisation d’un appareil photo en passant par les raccourcis clavier.
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Comment choisir les images et les adapter ?
Dans cet article, nous allons aborder la question cruciale de comment choisir les images les plus adaptées pour vos présentations. Que ce soit pour interpeller un public adulte ou captiver l’attention des enfants, il est essentiel de sélectionner des images qui conviennent parfaitement à votre message et à votre public cible.
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Autres exemples d’activités à réaliser avec les images
Il est possible d’utiliser les images de plusieurs manières. Par exemple, à partir d’une image, les élèves peuvent créer et raconter des histoires, tout en développant leur vocabulaire et leur orthographe. Sur les tableaux interactifs, on peut même manipuler les images de personnages et imaginer des scénarios.
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Erreurs à éviter à l’utilisation d’images sur tbi
Il est important d’éviter de surcharger le tableau interactif avec trop d’images, afin de permettre une analyse plus approfondie et une meilleure compréhension. Il est préférable de choisir des images pertinentes et de les exploiter pleinement plutôt que d’en présenter trop. Il est également recommandé d’éviter de mettre du texte directement sur l’image, pour garantir une meilleure lisibilité et compréhension pour les apprenants.
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Exemples d’activités à réaliser avec les images
Les activités possibles avec des images comprennent le classement, le légendage et l’analyse. Le classement d’images peut se faire selon différents critères, tandis que le légendage permet d’associer des mots à des éléments visuels. Enfin, l’analyse d’une image peut aider à comprendre son contenu et à stimuler la discussion.
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Conclusion de la gestion des images sur Tbi
La gestion des images sur TBI nécessite une préparation en amont pour éviter les désagréments de recherche en classe. Il est important d’organiser et indexer les images pour les retrouver rapidement et faciliter le déroulement des cours. Enfin, la possibilité de modifier, schématiser et analyser les images permet d’enrichir les supports pédagogiques et d’encourager la discussion en classe.
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Stratégies de lecture d’images
Cet article présente des stratégies pour analyser des images, en se focalisant sur une peinture de guerre de 1852. Cette analyse inclut des éléments architecturaux, la scène de violence avec des armes et des personnages divers, ainsi que des recherches historiques pour contextualiser l’image. Une seconde image représente un cabinet de savant avec des objets de curiosité et une anamorphose symbolique. Enfin, une troisième image retouchée interroge sur la perception visuelle et l’analyse critique des images.
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TBI, ça ne coûte pas trop cher ?
L’utilisation d’un tableau blanc interactif en classe peut avoir un impact positif sur la performance scolaire des élèves et ainsi contribuer à réduire l’échec scolaire, ce qui peut être bénéfique pour la société en termes de coûts sociaux et économiques. En investissant dans des outils pédagogiques modernes comme le TBI, on pourrait potentiellement améliorer l’intégration sociale des individus et favoriser l’innovation, tout en réduisant les risques de violence et de marginalisation. Ainsi, le coût du TBI ne devrait pas être uniquement évalué en fonction de son prix d’achat, mais plutôt en tenant compte de ses avantages potentiels pour la société dans son ensemble.
